Cet article questionne la proximité entre éducation populaire et intervention sociale, à travers les expériences singulières de deux figures de l'éducation populaire, Gisèle de Failly et Nicole Lefort des Ylouses. Elles s'inscrivent dans la période des années 1930 et 1940, féconde tant pour l'histoire du service social que pour celle de l'éducation populaire. Le rapprochement ou la collaboration organique entre ces deux champs qui semblent ...

EDUCATION POPULAIRE ; HISTOIRE DE L'EDUCATION ; SERVICE SOCIAL