L'auteure restitue un entretien « improvisé » mené auprès d'Abdou, un collégien cumulant les stigmates dans le milieu scolaire.

Cet entretien a la particularité d'avoir été conduit en réalisant un dessin. Alors que l'emploi du dessin revient traditionnellement à la psychiatrie et à la psychanalyse, cet article propose une réflexion méthodologique sur l'usage du dessin en sociologie, et interroge les effets sur la relation d'enquête.

Le ...

METHODE SOCIOLOGIQUE ; DESSIN ; DECROCHAGE SCOLAIRE ; PSYCHOLOGIE DE L'ADOLESCENT ; JEUNE DELINQUANT