Pour l'auteur, l'éducation populaire se présente comme le complément ou le substitut de l'instruction scolaire auprès des populations défavorisées.
Comment le projet de démocratisation de la culture porté par Condorcet et par l'éducation populaire a-t-il été mis en oeuvre dans les politiques publiques ?
Quels sont les débats qui l'ont accompagné dans la période qui a suivi l'arrivée d'André Malraux au ministère des afffaires culturelles en ...

POLITIQUE CULTURELLE ; EDUCATION POPULAIRE ; VIE POLITIQUE ; MINISTERE DE LA CULTURE ; MALRAUX ANDRE