Le chômage des jeunes, en France, est plus de deux fois supérérieur à ce qu'il est tous âges confondus. L'apprentissage est dévalorisé. On lui préfère les études de prestige. Mais, chaque année, 250 000 jeunes sortent du système scolaire sans le moindre diplôme. L'exemple allemand et celui du Japon montrent au contraire que la situation de l'emploi et les performances économiques sont meilleures lorsque l'école assure l'instruction, les ...

JEUNE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; ENTREPRISE ; POLITIQUE DE LA JEUNESSE ; APPRENTISSAGE ; SYSTEME EDUCATIF ; JAPON ; ALLEMAGNE ; EMPLOI ; ACTEUR DE LA SOCIETE