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Politiques de jeunesses, politiques éducatives : "de la complexité à la dynamique territoriale", l'exemple romanais

BOUCHÉ, Christian

INJEP Cycle Consultants

2011

81 p. + annexes (80 p.)

INJEPC-2011/06

VILLE ; PARTENARIAT ; EDUCATION POPULAIRE ; CITOYENNETE ; EVALUATION ; EQUIPEMENT DE PROXIMITE ; TERRITOIRE ; PROSPECTIVE

Sur un territoire, économiquement sinistré, mais riche d'une véritable dynamique associative et municipale, se pose la question du sens partagé et de la lisibilité de l'ensemble des dispositifs mis en oeuvre dans les domaines de l'éducation et de la jeunesse.

Au travers de quelques exemples, du point de vue du directeur enfance jeunesse éducation de la collectivité de Romans sur Isère, l'auteur donne dans un premier temps un apperçu de cette richesse territoriale, parfois très relative voire désordonnée.

Il montre ensuite comment, par la mise en oeuvre de plusieurs dispositions et actions, par le questionnement du sens que recouvre la notion de partenariat, au travers de la question de l'évaluation ... , il est possible de passer progressivement d'un bouillonnement d'initiatives et d'intentions désordonnées à une dynamique plus transversale et partagée.

Il envisage enfin quelles perspectives sont possibles pour la suite en utilisant l'outil "prospective territoriale".

Lieu d'édition : Paris

Pays d'origine : France

Langue : Français

Collection : Mémoires du cycle consultants

N° Inventaire : 27742

Thème : POLITIQUE DE LA JEUNESSE

Condition diffu : Consultation sur place

Niveau de formation : Mémoire

Discipline : Ingenierie des politiques jeunesse

Lieu de soutenance : Paris

Date soutenance : juin 2011

Localisation : Paris

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