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E-learning (Le) informel ? : des apprentissages diffus, noyés dans la participation en ligne : symposium présenté lors du colloque "La e-formation des adultes et des jeunes adultes" organisé par le laboratoire CIREL-Trigone, Université de Lille, les 3,4 et 5 juin 2015

LAS VERGNAS, Olivier

Editions des archives contemporaines

2017

264 p.

978-2-813-00269-3

FOR 51 VER

apprentissage informel ; INTERNET ; TRANSMISSION DU SAVOIR ; MOOC ; ACTION COLLECTIVE ; FORMATION A DISTANCE

Communautés de passionnés d'astronomie ou d'ornithologie, groupes d'entraide entre malades chroniques ou usagers de drogues, équipes d'infirmier.e.s, en butte à des problèmes techniques, voilà autant de contextes dans lesquels se développent des formes d'apprentissages qualifiées dans cet ouvrage de « e-learning informel ».

En explorant de telles situations d'appropriation non intentionnelle de savoirs, cet ouvrage affirme qu'il ne faudrait pas que les recherches en e-formation se limitent au « mieux faire apprendre » : l'Internet et les objets connectés bouleversent les rapports aux savoirs bien au-delà du seul développement d'outils de « e-teaching », que sont les MOOCs ou les serious games.

En fait, toutes ces situations dessinent les contours d'un régime de « Do it yourself » collectif, élargi à toutes les situations où l'on apprend en conséquence -non pas d'un projet de formation- mais d'une volonté d'exercer son pouvoir d'agir... en faisant, en participant ou en cherchant ensemble.

Lieu d'édition : Lille

Bibliographie : Pagination multiple

Thème : TRAVAIL ; FORMATION

Condition diffu : Prêt

Date de la manifestation : 3,4 et 5 juin 2015

Lieu de la manifestation : Université de Lille

Type de la manifestation : Colloque

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