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Coopérer pour une école inclusive [Dossier]

COLLECTIF

ANIMATION ET EDUCATION

2018

pp. 11-32

PA10-263/18

PEDAGOGIE COOPERATIVE ; JEUNE HANDICAPE ; Inclusion ; INTEGRATION SCOLAIRE ; COHESION SOCIALE ; VIE SOCIALE ; VIE SCOLAIRE ; PRATIQUE DE FORMATION ; EDUCATION

Si la la loi de 2005 sur le handicap a été déterminante, la loi de Refondation de l'école de la République de 2013 a engendré un changement systémique.
Elle est le point de départ d'une pédagogie adaptée à tous les élèves pour une société de la diversité assumée et riche de ses différences.
Si le dossier s'attache principalement aux jeunes handicapés, il touche au cependant point important de l'intégration des élèves par la coopération entre jeunes mais aussi entre professionnels autour d'une politique du "vivre et apprendre ensemble".




Langue : Français

Thème : EDUCATION

Condition diffu : Consultation sur place

N° Revue : 263, mars-avril

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