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Genre et lutte contre le harcèlement à l'école. Les enseignements de trois expérimentations soutenues par le Fonds d'expérimentation pour la jeunesse

H

KERIVEL, Aude

Education et formations

2018

pp. 31-52

TELECHARGEABLE

EDUCATION ; VIOLENCE SCOLAIRE ; GENRE ; harcèlement ; EXPERIMENTATION

Cet article se propose de questionner la nécessité de considérer le genre par l'analyse détaillée du climat scolaire.
Si filles et garçons ne sont pas égaux face à la question du harcèlement à l'école, les actions proposées pour prévenir ou lutter contre le phénomène doivent-elles être les mêmes en direction des uns et des autres ? Face à l'inégalité, le traitement se doit-il d'être inégalitaire, telle est la question qui se pose.
L' argumentaire s'appuie ur trois expérimentations lancées par le Fonds d'expérimentation pour la jeunesse (FEJ) en 2011 : la première teste la mise en place d'actions de prévention du harcèlement en direction des enseignants et des élèves, la seconde consiste en l'organisation de séances d'éducation à l'empathie et la troisième vise à faire intervenir des « médiateurs sociaux » : tiers créateurs de lien et ayant pour mission de gérer les conflits.

Thème : EDUCATION

Condition diffu : Téléchargeable

Localisation : Site du minisère de l''éducation nationale

N° Revue : 97, septembre

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