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Ces collégiens de SEGPA (Sections d'enseignement général et professionnel adapté)

MARTEDDU, Salvatore ; GARDOU, Charles (Préfacier)

Harmattan (Editions L')

2018

236 p.

978-2-343-16172-3

EDU 52 MAR

COLLEGIEN ; ENSEIGNEMENT TECHNIQUE ET PROFESSIONNEL ; JEUNE EN DIFFICULTE ; REUSSITE SCOLAIRE ; FAMILLE ; REPRESENTATION SOCIALE ; ELEVE ; ENSEIGNANT

La SEGPA scolarise près de 3 % des collégiens en très grande difficultés scolaires. Malgré la réussite de ses élèves, cette structure demeure un objet éducatif mal identifié par les élèves, les familles, voire les enseignants. La question est d'identifier la nature des freins à l'adhésion des familles. La pertinence de la SEGPA ne dépend pas de sa vocation mais des représentations sociales qu'elle suscite.

Collection : Savoir & formation

Lieu d'édition : Paris

Bibliographie : pp. 218-234

Thème : EDUCATION

Condition diffu : Prêt


Exemplaires

Nbre d'exemplaires : 1
Cote Code barre Commentaire
1 EDU 52 MAR [disponible]

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