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Apprentissage (L') en Allemagne face à ses défis

H

VERGNIES, Jean-Frédéric (Réd. en Chef)

FORMATION EMPLOI

2019

pp. 7-197

PF4-146/19

FORMATION ; APPRENTISSAGE ; apprentissage professionnel ; ALLEMAGNE ; ENSEIGNEMENT TECHNIQUE ET PROFESSIONNEL ; COMPETENCE ; TUTORAT ; FORMATION EN ENTREPRISE ; FORMATION EN ALTERNANCE

Le monde politique et médiatique français se saisit de façon récurrente de la comparaison entre la France et l'Allemagne en matière de formation professionnelle pour souligner à la fois le nombre d'apprentis et le chômage des jeunes, contrastés d'un pays à l'autre.
Or, la corrélation reste discutable souligne le périodique qui apporte des éléments à charge et à décharge pour la France qui souhaiterait transposer le produit d'une configuration historique spécifique à l'Allemagne.
À l'aide de ce dossier, on mesure mieux combien chaque situation nationale fait système. Si les choses ne sont pas comparables, plusieurs défis restent pourtant à relever, comme l'implication des entreprises, le développement du tutorat et la gestion par compétences.

Thème : EMPLOI

Condition diffu : Consultation sur place

N° Revue : 146, juin

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