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Réussir à l'école - Comment devient-on bon élève ? [Dossier]

LHÉRÉTÉ, Héloïse (Coordinateur)

SCIENCES HUMAINES

2019

pp. 28-59

PS1-318S/19

EDUCATION ; REUSSITE SCOLAIRE ; PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT ; PSYCHOLOGIE DE L'ADOLESCENT ; SOCIOLOGIE DE L'EDUCATION ; PEDAGOGIE

Le dossier convoque tour à tour les différentes disciplines du champ de l'éducation pour tenter de répondre à la même question : qu'est-ce qui fait réussir ou échouer les élèves ?
Aussi, figurent ici, à charge et à décharge, la motivation des élèves, le poids des origines sociales, la mesure de l'intelligence, la pédagogie, l'influence des pairs, pour circonscrire l'ensemble des facteurs participants ou non du succès aux examens.
Si le raisonnement à postériori est utilisé de manière récurrente, la recette, la réponse univoque, ou encore le mode d'emploi, restent inconnus et sont soumis de nos jours au marché.
Destiné au grand public, le dossier permet de saisir d'un seul coup d'oeil les grands paradigmes de l'éducation, leurs développements et leurs croisements actuels.

Thème : EDUCATION

Condition diffu : Consultation sur place

N° Revue : HS 318S, octobre

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