Auteurs : EMERY, Brigitte

Revue : CAHIERS PEDAGOGIQUES

Date de parution : 2010

Nbre/N° de page : pp. 55-56

N° Revue : 485, décembre

Résumé : Une pratique de médiation propose un cadre pour accompagner au plus près les élèves en gande difficulté, voire décrocheurs, pour retisser du lien avec le collectif. Un rôle délicat qui demande une solide formation.

Descripteurs : MEDIATEUR SCOLAIRE ; MEDIATION SCOLAIRE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; DECROCHAGE SCOLAIRE ; JEUNE EN DIFFICULTE ; EDUCATION ; CES ; ACTEUR DE L'ECOLE

Conditions de diffusion : Consultation sur place