Auteurs : LEMARCHAND, Stéphanie ; ROUXEL, Annie (Préfacier)

Lieu d'édition : Rennes

Editeur : Presses Universitaires de Rennes ; PUR

Date de parution : 2017

Nbre/N° de page : 227 p.

Collection : Paideia, éducation - savoir - société

Bibliographie : pp. 207-215

ISBN : 978-2-7535-5478-8

Résumé : Cet ouvrage se penche sur les élèves de lycée professionnel, parfois en grande difficulté scolaire, sur leur perception des œuvres et leur résistance à la lecture en classe. Les protocoles décrits sont issus des recherches actuelles en didactique de la lecture littéraire fondée sur le sujet lecteur, invitant celui-ci à exprimer sa lecture subjective des œuvres afin de ne pas cantonner l'accès à la culture à une affaire d'héritage familial.

Avec le soutien de l'université Rennes 2.

Descripteurs : LECTEUR ; LEP ; ECHEC SCOLAIRE ; LECTURE ; DEMARCHE DIDACTIQUE ; CULTURE POPULAIRE

Conditions de diffusion : Prêt