Auteurs : LAUGIER, Matthieu

Revue : Revue EPS [Généraliste]

Date de parution : 2024

Nbre/N° de page : pp. 8-11

N° Revue : 404, 3e trimestre

Résumé : Le rapport à l'enseignement de la natation est interrogé dans l'article pour examiner, à partir de l'exemple de trois professeurs des écoles, les difficultés d'observer, de favoriser l'autonomie et de réguler l'activité des élèves. Le cadre d'analyse est celui de la psychanalyse, donnant ainsi à voir la subjectivité de chaque enseignant face à ses peurs et ses appréhensions compte tenu de sa formation, de son histoire et des spécificités de la natation.

Descripteurs : SPORT ; NATATION ; EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE ; PROFESSEUR DES ECOLES ; METHODE PEDAGOGIQUE ; PSYCHANALYSE

Conditions de diffusion : Consultation sur place