Auteurs : GROUPE DE RECHERCHE D'ECOUEN ; JOLIBERT, Josette (Coordinateur)

Lieu d'édition : Paris

Editeur : Hachette-Cil

Date de parution : 1993

Nbre/N° de page : 127 p.

Collection : Pédagogie pratique à l'école élémentaire

Bibliographie : p. 126-127

ISBN : 2-01-010018-2

Résumé : Cet ouvrage s'appuie sur les hypothèses théoriques les plus récentes concernant la construction par les enfants eux-mêmes de leur savoir-lire.
Il se veut un outil de travail immédiatement utilisable par tous les instituteurs prêts à transformer leur pratique.

Descripteurs : PEDAGOGIE ; LECTURE ; TYPE D'ENSEIGNEMENT ; ENFANT ; PROJET EDUCATIF ; CULTURE ; ACTEUR DE LA SOCIETE