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Cultures (Les) à l'école [Dossier] / GUYON, Régis ; HURTIG-DELATTRE, Catherine ; TREMION, Virginie ; COLLECTIF | CAHIERS PEDAGOGIQUES - n° 588, novembre 2023 - pp. 17-61

Article - Cote : PC1-588/23

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Quartiers sensibles : le bilinguisme en co-thérapie / SANCHEZ, Alexandrine ; ZENNIR, Farid | LIEN SOCIAL - n° 1338, avril 2023 - pp. 26-27

Article - Cote : PL3-1338/23

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Erasmus+ France Education Formation - Trois outils de reconnaissance des parcours européens / DEGUERRY, Nicolas | INFFO FORMATION - n° 1044, décembre 2022 - pp. 28-29

Article - Cote : PI42-1044/22

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H

École & socialisations [Dossier] / POINSOT, Marie ; MAILLARD, Alain ; PIOT, Céline ; COLLECTIF | HOMMES ET MIGRATIONS - n° 1339, décembre 2022 - pp. 3-78

Article - Cote : PH3-1339/22

https://www.cairn.info/revue-hommes-et-migrations-2022-4.htm

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Que sont-ils devenus ? Les effets d'apprentissages précoces / COHEN, Rachel ; FARGUES, Caroline ; GOUTARD, Muriel ; SCATENA, Michèle ; PARMENTIER, Christophe (Collaborateur) | REVUE FRANÇAISE DE PEDAGOGIE - n° 88, juillet-août-septembre 1989 - pp. 27-40

Article - Cote : PR7-88/89

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Echanges (Les) de jeunes entre la France et l'étranger [Dossier] / BENOIT, Monique (Dir. ) | Regards - Lettre d'information du ministère de la jeunesse, des sports et des loisirs - n° 31, novembre 1979 - 8 p.

Article - Cote : RESERVE

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Mobiliser en classe la "langue d'origine" des élèves primo-migrants : des effets ambivalents / ARMAGNAGUE, Maïtena ; BOULIN, Audrey | AGORA débats/jeunesses - n° 89, décembre 2022 - pp. 7-21

Article - Cote : PA18-89/21

https://doi.org/10.3917/agora.089.0007

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Parentalité en migration - Normes, pratiques et perceptions [Dossier] / UNTERREINER, Anne (Coordinateur) | REVUE DES POLITIQUES SOCIALES ET FAMILIALES - n° 134, 1er trimestre 2020 - 127 p.

Article - Cote : PR44-134/20

https://www.cairn.info/revue-des-politiques-sociales-et-familiales-2020-1.htm;www.persee.fr/issue/caf_2431-4501_2020_num_134_1

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Parler pour grandir [Dossier] / COLLECTIF | ÉCOLE (L') DES PARENTS - n° 635, avril-mai-juin 2020 - pp. 33-64

Article - Cote : PE2-635/20

https://bit.ly/33hwZY7

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Élèves (Les) migrants changent l'école [Dossier] / FOURNIER, Jean-Pierre (Coordinateur) ; LORCERIE, Françoise (Coordinateur) | CAHIERS PEDAGOGIQUES - n° 558, janvier 2020 - pp. 9-56

Article - Cote : PC1-558/20

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