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Documents PEDAGOGIE NOUVELLE 264 résultats

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De Montessori aux neurosciences : offensives contre l'école du commun / CHEVARIN, Alain ; CHAMBAT, Grégory | Questions de classe(s) 2024 - 151 p. | 978-2-4871-8200-4

Ouvrage - Cote : PEDA 21 CHE

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Interroger la domination adulte [Dossier] / MOZZICONACCI, Vanina ; RENNES, Juliette ; DUVAL-VALACHS, Nicolas ; COLLECTIF | MOUVEMENTS DES IDEES ET DES LUTTES - n° 115, décembre 2023 - pp. 7-193

Article - Cote : DOCUMENT NUMERIQUE

https://www.cairn.info/revue-mouvements-2023-3.htm

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Savoirs - Devenir, revenir, advenir [Dossier] / CARCELES, Laurent ; CANONGE, Jérôme ; CORDONNIER, Jean-Louis ; COLLECTIF | DIALOGUE - n° 192, avril 2024 - 47 p.

Article - Cote : PD5-192/24

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Henri Wallon, psychologie et réforme de l'éducation / MARTIN, Jérôme | LA PENSEE - REVUE - n° 416, octobre-décembre 2023 - pp. 47-57

Article - Cote : DOCUMENT NUMERIQUE

https://www.cairn.info/revue-la-pensee-2023-4-page-47.htm

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Evane Parra, un joli rebond sur le tremplin de la deuxième chance / REBOURG, Michel | VERS L'EDUCATION NOUVELLE - n° 592, janvier-mars 2024 - pp. 68-70

Article - Cote : PV3-592/24

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Lutter contre le sexisme [Dossier] / BERNABEU, Laurence ; BROCART, Olivier ; SABATINI, Anne ; ZICOT, Marie-France | VERS L'EDUCATION NOUVELLE - n° 592, janvier-mars 2024 - pp. 22-47

Article - Cote : PV3-592/24

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Eduquons-nous à la démocratie ? Eduquons-nous à la démocratie ! [Dossier] / BARAER, Michel ; RAYMOND, Patrick ; PIVETEAUD, Dominique ; COLLECTIF | DIALOGUE - n° 190, octobre 2023 - 47 p.

Article - Cote : PD5-190/23

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Ecole primaire - Peut-on enseigner la participation ? / BEAUFILS, Matthieu ; DUVAL-VALACHS, Nicolas | PROJET - n° 397, décembre 2023 - pp. 4-9

Article - Cote : DOCUMENT NUMERIQUE

https://doi.org/10.3917/pro.397.0004

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Autorité(s) en éducation, une notion souvent malmenée / CHAMPION, Thomas | VERS L'EDUCATION NOUVELLE - n° 591, octobre-décembre 2023 - pp. 52-54

Article - Cote : PV3-591/23

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Scolaire, non scolaire [Dossier] / BESSE-PATIN, Baptiste ; ZWANG, Aurélie ; KHERROUBI, Martine ; COLLECTIF | CAHIERS PEDAGOGIQUES - n° 587, septembre-octobre 2023 - pp. 17-61

Article - Cote : PC1-587/23

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