En poursuivant votre navigation sur ce site, vous acceptez l'utilisation d'un simple cookie d'identification. Aucune autre exploitation n'est faite de ce cookie. OK

Documents Enfants (Les) placés en rupture scolaire - Des trajectoires institutionnelles qui se combinent 1 résultats

Filtrer
Sélectionner : Tous / Aucun
Q

LESAGE, Marie ; WOOLLVEN, Marianne

AGORA débats/jeunesses

2022

pp. 99-113

https://doi.org/10.3917/agora.091.0099

91, juin

https://www.cairn.info/revue-agora-debat...

Parcours de jeunes en institutions [Dossier]

A partir d'une enquête ethnographique dans un service de la protection de l'enfance proposant des activités de jour à des adolescents placés qui sont en rupture scolaire, l'article s'intéresse à la manière dont les parcours de placement et les parcours scolaires des jeunes interagissent de manière combinatoire. Ces parcours sont jalonnés de comportements hétérodoxes, de tensions et de conflits, notamment avec les pairs. Cela conduit à des ruptures institutionnelles dans la scolarité et les services de protection de l'enfance qui se font écho.

COHESION SOCIALE ; SOCIOLOGIE DE L'EDUCATION ; PLACEMENT SOCIAL ; DECROCHAGE SCOLAIRE ; AIDE SOCIALE A L'ENFANCE ; ECHEC SCOLAIRE

Consultation sur place


Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
H

Parcours de jeunes en institutions [Dossier] / COURONNE, Julie (Coordinateur) ; SARFATI, François (Coordinateur) | AGORA débats/jeunesses - n° 91, juin 2022 - pp. 54-132

Article - Cote : PA18-91/22

https://www.cairn.info/revue-agora-debats-jeunesses-2022-2.htm

Conditions de diffusion : Consultation sur place

Sélection

Filtrer

Date de parution
Thème
Type