L'auteur a exploré les manuels d'Histoire de l'école élémentaire et les instructions officielles depuis la fin du XIXe siècle jusqu'à nos jours et en présente l'étude et l'analyse. Ils révèlent les préjugés et la dénégation du rôle des femmes tant au travail qu'en politique, plus fréquente que sa reconnaissance. Ils offrent aux écolières des modèles identificatoires dessinant le destin qui leur est assigné dans la société. L'auteur a recherché ...

COMPORTEMENT PSYCHOLOGIQUE ; FEMME ; SEXE FEMININ ; ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT ; MANUEL ; SOCIOLOGIE ; ETUDE HISTORIQUE ; SEXISME ; PARITE