Dés son indépendance en 1960, le Mali a dû se doter d'une administration souveraine et a décidé de former en priorité ses ressources humaines. C'est ainsi qu'il a créé des écoles professionnelles pour tous les niveaux et secteurs de son administration. Les élèves y étaient boursiers de l'état et intégraient automatiquement la fonction publique. Cette situation a engendré une mentalité particulière : l'enseignement était perçu comme un moyen ...

FORMATION ; FORMATION DES ADULTES ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; EMPLOI ; DEVELOPPEMENT ECONOMIQUE ; ENTREPRISE ; ASSOCIATION ; FONCTIONNAIRE ; MALI