Cet ouvrage éclaire sous un angle nouveau les missions attribuées aux personnels de direction des collèges et des lycées, missions redéfinies par le Protocole d'Accord signé avec le ministère dE l'éducation nationale en 2002.
C'est dans les principes de l'éducation nouvelle que l'auteur trouve des réponses pertinentes à la conduite de la politique éducative et pédagogique de l'établissement.

EDUCATION ; ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT ; PROJET D'ETABLISSEMENT ; PROJET PEDAGOGIQUE ; PEDAGOGIE NOUVELLE ; GROUPE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE