L'auteur, par un travail de terrain, s'intéresse au rapport entre le collège et son environnement dans les quartiers populaires en étudiant les conduites délinquantes des adolescents à la fois dans et autour de l'école en France et au Brésil. Il dépeint le quotidien de ces adolescents et offre une immersion qui révèle le poids de l'école dans la construction des réalités sociales qu'elle redoute.

COMPORTEMENT SOCIAL ; ENQUETE ; ADOLESCENT ; FRANCE ; BRESIL ; VIOLENCE ; QUARTIER ; BANDE DE JEUNES ; DELINQUANCE ; SOCIALISATION