Cet ouvrage est une description de la notion d'éducation nouvelle qui s'imposa à partir du XVIIIe siècle jusqu'à la fin du XIXe siècle. Invite à mieux connaître cette discipline à travers les traités de N. Tommaseo, R. Cousinet, J.-J. Rousseau, F. Ferrer ou encore les travaux de l'Ecole des Roches dans les années 1960. Montre que ce courant éducatif peut répondre aux difficultés actuelles de l'école.

PEDAGOGIE ; PEDAGOGIE NOUVELLE ; PROJET EDUCATIF ; METHODE PEDAGOGIQUE