Quelle éducation populaire pour ce nouveau siècle? Sa longue histoire la définit comme une volonté politique de favoriser l'émancipation de tous, par tous et pour tous, en citoyens-acteurs qui peuvent, dès lors, contribuer, par leur puissance sociale, à la transformation de notre société républicaine vers plus d'équité et d'humanité. Qu'en est-il aujourd'hui? Dans le champ de l'éducation, reconnaît-on encore la spécificité des actions menées ...

EDUCATION POPULAIRE ; EVOLUTION HISTORIQUE ; EDUCATION ; TEMPS LIBRE ; LOISIR ; ANIMATION SOCIOCULTURELLE ; DEMOCRATIE