Est-il bien utile de faire pratiquer des activités ludiques et sportives aux jeunes enfants ? En dehors du défoulement libérateur provoqué par un divertissement physique, le jeu participe-t-il de façon consistante à la formation de l'enfant ? Peut-on raisonnablement considérer que les activités corporelles, le jeu et le sport, interviennent de façon notable dans le processus de l'Éducation nouvelle ? Au sein même des pratiques physiques, peut-on ...

CEMEA ; ANIMATION LUDIQUE ; ANIMATION SPORTIVE ; JEU COLLECTIF ; COMPETITION