Croisant les regards et les questionnements didactiques et sociologiques, pénétrant au cœur des pratiques et des dispositifs d'enseignement, cet ouvrage montre en quoi la production des inégalités scolaires s'alimente à plusieurs sources : les situations et processus que seuls les élèves familiers de l'univers scolaire sont à même de mettre en œuvre, mais aussi des modes d'aide et d'adaptation aux caractéristiques (réelles ou supposées) des ...

INEGALITE SCOLAIRE ; PRATIQUE D'ENSEIGNEMENT ; APPRENTISSAGE ; savoir et érudition ; ECRITURE ; SOCIOLOGIE ; ELEVE ; QUARTIER POPULAIRE ; ENSEIGNANT ; MILIEU SCOLAIRE