Le texte discute la notion de compétences « non académiques ».

Cette notion ne constitue pas une rupture dans les questionnements sociologiques et pédagogiques ; en outre, malgré les débats vifs qu'elle suscite, elle apparaît aujourd'hui extrêmement mobilisée dans les analyses et les pratiques du marché du travail.

Même si l'évaluation des compétences non académiques s'avère difficile, même si cette notion reste problématique d'un point de ...

EDUCATION POPULAIRE ; COMPETENCE ; EDUCATION NON FORMELLE ; ACQUIS PROFESSIONNEL ; SOCIOLOGIE ; SOCIOLOGIE DE L'EDUCATION ; RELATION SOCIALE