L'article s'appuie sur une enquête qualitative menée dans des ateliers relais, dispositifs prenant en charge temporairement des collégiens en ruptures scolaires.

Les auteurs montrent que c'est un double travail qui est déployé dans ces dispositifs, travail sur les apprentissages et travail sur la "socialisation" comme action de mise en conformité des individus au regard des normes dominantes de comportement et de relation aux autres. ...

ATELIER RELAIS ; SCOLARISATION ; ENSEIGNEMENT SECONDAIRE ; DISCRIMINATION ; SOCIALISATION ; ATELIER PEDAGOGIQUE ; DECROCHAGE SCOLAIRE