Cet article montre l'intérêt pour l'étude des représentations professionnelles d'une nouvelle méthode de complémentation de phrases liée à une approche "psycho-socio-discursive". Les auteurs confrontent cette dernière à une approche psychologique classique. Les résultats auprès d'élèves de seconde, d'une tâche de "production verbale ... " et de "complémentation" de phrases à propos de deux professions "Conseiller d'orientation psychologue" et ...

REPRESENTATION SOCIALE ; PSYCHOLOGIE ; ORIENTATION PROFESSIONNELLE ; LYCEEN ; SOCIOLOGIE DE LA JEUNESSE