Au travers de cinq parties sur le développement moral des élèves, dans des savoirs, au travers des savoirs et dans les dispositifs, ce dossier traite d'une traitement de la pédagogie d'enseignement de la morale dans la façon pour les élèves de se donner une position.
Ce dossier des Cahiers pédagogiques prend parti dans le débat français : il parle de la morale, insistant sur le caractère vécu, et non seulement seulement nappris, des valeurs. ...