Cet article revient sur l'indépendance vis-à-vis des parents et de l'école de musique régulièrement prêtée aux jeunes instrumentistes de musiques « populaires » contemporaines.

Après avoir analysé, dans une première partie, le rôle des parents dans les débuts de l'activité musicale des instrumentistes, il montre, dans une seconde partie, que le recours massif à l'apprentissage autodidacte n'exclut pas pour autant toute forme de domination de ...

MUSIQUE ; JEUNESSE ; AMATEURISME ; SOCIOLOGIE DE LA JEUNESSE ; PRATIQUE MUSICALE ; RELATION PARENT ENFANT