Depuis 2 ans, les étudiant(e)s d'une flilière sociale d'un lycée parisien organisent des maraudes hebdomadaires et en ont fait un bel outil de formation. Recherche de partenariats, réflexion sur les trajets, relevé des besoins, pérennité de la démarche : comment l'appropriation d'un domaine de formation est devenu un véritable engagment social, transmis de promotion en promotion.

LYCEEN ; SDF ; PARTENARIAT ; FORMATION ; TRANSMISSION DU SAVOIR ; relation école société