Alors que les centres sociaux inscrivent leurs actions dans les valeurs de l'éducation populaire, favorisant la transmission des savoirs et des expériences dans un objectif de construction partagée, quelle place occupent les pratiques de formation des bénévoles dans leurs projets institutionnels ? Quel en est l'impact sur les parcours individuels d'engagement ? L'auteur propose ici une analyse des dispositifs qui se développent dans les centres ...

BENEVOLAT ; PROFESSIONNALISATION ; EDUCATION POPULAIRE ; CENTRE SOCIAL ; VALEUR ; ACCUEIL DU PUBLIC ; ACCOMPAGNEMENT SOCIAL ; ENGAGEMENT ; FORMATION ; VIE ASSOCIATIVE