L'enseignement de la grammaire se nourrit d'exceptions, d'exemples et de contre-exemples comme l'enseignement des sciences. Le présent dossier s'attache à décrypter ce qui est difficile ou contre-intuitif pour les élèves dans le passage à la généralisation, à la règle et à différents concepts abstraits comme : "le contraire", les représentations par des images ou encore des notes de musique écrite sur une partition. Les contributions du document ...

METHODE PEDAGOGIQUE ; EDUCATION ; RELATION ELEVE ENSEIGNANT ; ENSEIGNEMENT SCIENTIFIQUE ; ECOLE PRIMAIRE