« En s'intéressant aux écarts d'ordre scolaire et social entre les publics universitaires et aux différents processus qui en sont à l'origine, Leïla Frouillou donne ici à voir de façon exemplaire un espace universitaire marqué par des dynamiques de segmentation, différenciation et concurrence entre établissements et de choix, calcul et expérimentation de la part des étudiants. […] La singularité de son apport réside […] dans la perspective ...

SEGREGATION ; UNIVERSITE ; ILE DE FRANCE ; INEGALITÉ SOCIALE ; INEGALITE SCOLAIRE ; MOBILITE GEOGRAPHIQUE ; TRANSPORT ; ORIENTATION SCOLAIRE ; FAMILLE