Mais que sont donc devenus nos élèves ? Les voilà, fascinés par les images, enfermés dans la sidération et le mutisme quand ils ne basculent pas dans l'insulte
permanente, indifférents à tout ou, au contraire, sensibles au moindre mot et démarrant au quart de tour. Des " enfants bolides ", qui ne tiennent pas en place et dynamitent, par des comportements incompréhensibles, toutes les situations dans lesquelles ils se trouvent. Des enfants face ...

EDUCATION ; ECHEC SCOLAIRE ; SANTE MENTALE ; CES ; PEDAGOGIE ; RELATION ELEVE ENSEIGNANT ; SOUFFRANCE ; AUTORITE ; POLITIQUE EDUCATIVE