L'ambition de ce dossier est d'éclairer les dimensions pédagogiques et ontologique de l'enseignement de l'entrepreneuriat, les enjeux de l'insertion professionnelle et le rôle de l'école.
Par leur analyse des pratiques de formation à l'entrepreneuriat, les auteurs montrent la diversité des questionnements liés aux expériences d'éducation à l'entrepreneuriat, quel que soit le profil des jeunes concernés et des espaces de socialisation.

ENTREPRENEUR ; SOCIOLOGIE DE LA JEUNESSE ; CREATION D'ENTREPRISE ; POLITIQUE DE L'ENSEIGNEMENT ; ACTION PUBLIQUE ; EDUCATION