Lors de la Révolution tranquille (1960-1970), l'éducation s'est révélée être une priorité collective majeure pour les Québécois. L'Etat en a fait un champ d'action en devenant le maître d'œuvre d'un système d'enseignement public dont il est à la fois l'architecte, le planificateur, le gestionnaire et le financier. Qu'en est-il 50 ans plus tard?? L'Etat tient-il toujours son rôle de maître d'œuvre ?
Cet ouvrage dresse le portrait de l'évolution ...

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