La forme scolaire, principalement dans sa forme traditionnelle, repose sur des oppositions : - abstrait / concret - intellectuel / manuel - enseignant / élève ; qui cloisonnent et hiérarchisent l'école.
L'enseignement par projet tend à s'affranchir de ces modalités et cherche plus à relier ces termes. L'organisation du curriculum vise à unifier les savoirs scolaires et sociaux.
Le présent document explique la théorie de la démarche intégrative ...

ATELIER RELAIS ; ACTIVITE PEDAGOGIQUE ; METHODE PEDAGOGIQUE ; ECOLE PRIMAIRE ; EDUCATION