Si l'on constate un renouveau de l'éducation populaire aujourd'hui c'est moins par les méthodes et les pratiques étudiées que par la réaffirmation de postures politiques et contestataires venant rappeler que tout geste éducatif est produit par des tensions entre visées émancipatrices et participatives.

D'une part, en effet, les acteurs qui revendiquent un retour à l'éducation populaire l'investissent d'une forte dimension politique et ...

EDUCATION POPULAIRE ; MILITANTISME ; DEMOCRATIE ; METHODE PEDAGOGIQUE ; PARTICIPATION DES HABITANTS