Les « jeux dangereux », phénomène en recrudescence au regard des annonces médiatiques régionales ou nationales. Pour autant, il n'existe pas d'enquête sociologique sur ce sujet. Cet article propose une première approche quantitative et comparative à propos de la connaissance et de la pratique de ces « jeux » chez les jeunes de 6 à 15 ans. Après la présentation des différents modes de pratique et un questionnement terminologique de l'expression ...

MILIEU SCOLAIRE ; VIOLENCE SCOLAIRE ; JEU ; COMPORTEMENT A RISQUE ; PREVENTION DE LA VIOLENCE ; DISPOSITIF PUBLIC ; EVALUATION ; PROTECTION DE L'ENFANCE