L'intégration des technologies de l'information et de la communication (TIC) en contexte éducatif représente une importante thématique d'action et de réflexion pour les professionnels de l'éducation. Les décideurs, scientifiques et acteurs de terrain se questionnent en effet sur la place qu'occupe le numérique et sur les moyens à mettre en œuvre afin de réussir son intégration, qui est parfois complexe. Ces questionnements émanent du fait que de ...

TIC ; EDUCATION ; NUMERIQUE ; ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT ; AMERIQUE DU NORD ; EUROPE ; PRATIQUE D'ENSEIGNEMENT ; ENSEIGNANT ; SCIENCE DE L'EDUCATION ; PEDAGOGIE