Depuis une vingtaine d'années, les résultats de l'enquête du Programme international pour le suivi des acquis des élèves (PISA) témoignent de la persistance d'un déterminisme social particulièrement marqué au sein de l'école française.
Dès sa création, le Fonds d'expérimentation pour la jeunesse (FEJ) s'est saisi de la question et a soutenu de nombreux dispositifs de lutte contre les inégalités scolaires.
L'analyse de quatre d'entre eux permet ...

EDUCATION ; SOCIOLOGIE DE L'EDUCATION ; SOCIOLOGIE DE LA JEUNESSE ; INEGALITE SCOLAIRE ; MILIEU FAMILIAL ; REUSSITE SCOLAIRE ; CLASSE SOCIALE ; FEJ ; EXPERIMENTATION