A l'origine inspirée de la pédagogie Freinet et celle de l'école Emancipée, la pédagogie institutionnelle de Fernand Oury rejoint dans cet article la formation des adultes à travers son expérimentation par un formateur. Ce dernier fait ici le récit de son parcours et de l'impact de la pédagogie institutionnelle sur la conduite de groupe en formation. L'animateur formateur fait le rappel de quelques invariants de sa pratique de la pédagogie ...

EDUCATION POPULAIRE ; FORMATION DES ADULTES ; PEDAGOGIE DE FORMATION ; OURY, Fernand ; CONDUITE DE GROUPE ; ANIMATION SOCIOEDUCATIVE ; PEDAGOGIE NOUVELLE