En 2017, pour la première fois en France, l'ensemble des élèves de sixième ont été évalués en français et en mathématiques sur support numérique (810 000 élèves dans plus de 7 000 établissements). Les résultats montrent des écarts importants entre académies et renvoient à d'autres résultats similaires observés dans la suite de la scolarité. Si globalement "la tonalité sociale des académies est susceptible d'expliquer une partie de ces écarts, ...

EDUCATION ; ACQUISITION DE CONNAISSANCES ; EVALUATION ; COLLEGIEN ; INEGALITE SCOLAIRE ; EGALITE SOCIALE ; STATISTIQUE