Cet article vise à renseigner comment un événement de santé majeur (cancer) vient modifier l'expérience scolaire des adolescent.e.s, en cherchant à en dessiner les implications à long terme. L'étude s'appuie sur une méthodologie mixte, dont trois années de recherche socio-ethnographique, en centres de soins et en établissements scolaires. La recherche montre combien l'expérience scolaire est façonnée par les temporalités de la scolarité à ...

SANTE ; EDUCATION ; CANCER ; JEUNE HANDICAPE ; ELEVE ; SCOLARISATION ; JEUNE MALADE