La recherche en éducation est actuellement sollicitée, d'une part, pour "éclairer" la décision politique et le débat public, pour "évaluer et améliorer les choix éducatifs", d'autre part, pour mieux identifier "ce qui marche", enfin.
En a-t-il toujours été ainsi ? Le dossier, étudie les liens entre recherche et politique publique à partir d'expériences concrètes dans ce domaine.
Les contributions illustrent les questions épistémologiques quant ...

EDUCATION ; EVALUATION ; SOCIOLOGIE DE L'EDUCATION ; RECHERCHE PEDAGOGIQUE ; POLITIQUE DE L'EDUCATION NATIONALE ; SCIENCE DE L'EDUCATION