Née à un carrefour d'influences dans les années 1950 (Freinet, Lewin, Freud), la pédagogie institutionnelle est une pratique reposant sur des concepts s'articulant autour de la double reconnaissance de l'aliénation mentale et l'aliénation sociale.
Construite sur le trépied, "Technique, groupe inconscient", elle est présentée dans le dossier à partir d'un retour historique et théorique pour ouvrir sur les récits des techniques proprement dites, ...

EDUCATION ; ECOLE ALTERNATIVE ; EVOLUTION HISTORIQUE ; TECHNIQUE D'ANIMATION