En marge des récits d'intégration réussie de ces jeunes mineurs isolés étrangers (MIE) souvent brillants non seulement scolairement mais aussi par leur volonté d'apprendre, le dossier ouvre sur les expériences pédagogiques des UPE2A - Unités pédagogiques pour élèves allophones arrivants - un des fleurons de l'Éducation nationale. Les bonnes pratiques, mais aussi, les écueils pédagogiques des UPE2A sont aussi l'occasion de montrer la richesse ...

EDUCATION ; Mineurs isolés étrangers (MIE) ; mineurs non-accompagnés ; IMMIGRATION ; INTEGRATION CULTURELLE ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; REUSSITE SCOLAIRE ; POLITIQUE DE L'EDUCATION NATIONALE ; LANGUE ETRANGERE