Par des témoignages de professionnels ou encore historiques, le numéro lève le voile sur quelques uns des enjeux politiques, familiaux et éducatifs au coeur de l'accueil et de l'accompagnement du jeune enfant. Il s'agit de revenir sur les pratiques éducatives "lorsque l'enfant paraît" et de s'interroger lorsqu'il disparaît", comme écarté pour tel ou tel motif ou enjeux.

SCIENCE HUMAINE ; PETITE ENFANCE ; CRECHE ; PARENTALITE ; EPANOUISSEMENT ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; CONSTRUCTION DE SOI ; PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT